martes, 29 de diciembre de 2009

Aquesta etapa s'acaba, però d'altres en vindràn...

Qui ho diria que ja ha passat un semestre. Un semestre ple de nous coneixements i experiències. Nous contactes amb les TIC, que m’han permès passar de ser més immigrant que nativa a tot el contrari, és a dir sentir-me més nativa que immigrant tecnològica.

M’han permès conèixer la nova forma d’ensenyar, la que utilitza les TIC; com ara els debats virtuals, les tecnoautobiografies, el simple ús del Power Point, veure la televisió, llegir un llibre, fer publicitat o contra publicitat... De fet, m’ha permès veure que des que naixem fins que morim, des que ens llevem fins que anem a dormir i inclús mentre dormim la tecnologia ens envolta, ens facilita la vida i la fa molt més còmoda sempre que la sapiguem utilitzar bé. Sempre que estiguem ben educats per a la comunicació, podrem utilitzar les TIC a favor nostre.

Com hem pogut veure al llarg del semestre, però molt especialment gràcies a l’elaboració del projecte fet amb la “Wiki” i el que hem plantejo a partir d’ara és com utilitzar els coneixements adquirits i fins i tot el projecte plantejat a la Wiki en la meva pràctica professional.

Espero poder seguir ampliant els meus coneixements i habilitats tecnològiques per així enriquir-me com persona i professional.

Bon Nadal i feliç any nou a tots!

viernes, 4 de diciembre de 2009

contrapublicidad


Esta es la primera de las tres imágenes que he modificado.
Al ver esta imagen, la relacioné rápidamente con un tema que estoy trabajando para un trabajo; el de la anorexia. Cuando vi ésta imagen con una “chica tan delgada que cabía dentro de un anillo”, con apariencia escuálida y muy pálida de piel, con una mano intentando alcanzar algún objeto inalcanzable, enseguida pensé que éste objeto debí ser un plato de comida. ¿Y que mejor que un pastel para intentar comer? Así pues, quise hacer una crítica a la imagen de mujer bella que nos están dando. Con la frase que hay abajo, sustituyendo la firma de la marca y con la que he querido expresar los pensamientos que deben tener muchas de las chocas que aparecen aquí.








La siguiente imagen que modifiqué fue esta que vemos a la izquierda que anuncia una marca de cosméticos que rejuvenecen hasta 10 años. Encuentro irónico que la chica que hace la publicidad no tenga más de 30 años, por lo que tampoco creo que necesite usar éste tipo de productos. Por este motivo quise modificar la imagen con el programa Gimp y hacer a una mujer demacrada y más vieja, que se ha vuelto adicta a los cosméticos. Veamos si noteis los cambios!








La tercera imagen que modifiqué fue la de esta marca de ropa, ya que al ver el modelo de la foto, me recordó mucho a los atuendos usados por los soldados y quise hacer la contra publicidad tratando este tema. Además al investigar sobre la marca, descubrí que se trata de una empresa italiana que se inició con la fabricación de uniformes militares hechos a mano y personalizados y que actualmente sigue con la fabricación artesanal pero se ha abierto a otros campos de la moda, como la moda urbana.

jueves, 26 de noviembre de 2009

La educación para la comunicación y el papel de l@s educador@es.

Actualmente vivimos rodeados de todo tipo de información que llega a nosotros desde todos los puntos de vista posibles. Esta información no es solo recibida por niños y adolescentes en el canal de la educación formal sino que llega a todos los públicos y desde otros canales como son los de la educación informal y no-formal.

Vallet advierte de que ya en los años 1970, el 80% del conocimiento que adquieren los estudiantes procede de los medios de comunicación. Es por esto que en este momento histórico, la postmodernidad, es muy importante tener en cuenta el papel del emisor y del receptor. De tal forma que se ha creado un nuevo concepto llamado “emirec” que hace referencia al hecho de que todo ser humano es o puede ser emisor y receptor en un mismo proceso. Para que este de bombardeo de información no sea perjudicial para nosotros debemos ser educados en distintos valores, como la conciencia, la capacidad de crítica y la creatividad. Y es aquí donde tiene que actuar el educador social, teniendo en cuenta que debemos ser educados de tal forma que cubramos todos los campos de intervención de los que constamos, todas las dimensiones.

El sujeto debe ser alfabetizado mediáticamente a través de una alfabetización múltiple.
Se debe educar al sujeto a ser consciente mediante dos métodos, el inoculativo o moralizante y el método “the critical awarness”.

El sujeto debe ser educado para ser crítico, activo ya que la educación no es vertical sino horizontal, social y creativo, siguiendo los principios pedagógicos.

martes, 24 de noviembre de 2009

Oscar Brahim. Un ciudadano crítico.

En esta entrada comentaré el video que vimos en la pasada clase sobre Oscar Brahim y las reflexiones que me han ido surgiendo como consecuencia.

Oscar Brahim es un taxista argentino que pasa más de 12 horas diarias en su taxi y que se ve bombardeado por toda la publicidad que ocupa las calles de la ciudad de una forma que podría considerarse agresiva. Vivimos en un mudo dónde las artes visuales tienen mucho más poder que las escritas o las plásticas, de tal forma que no somos conscientes de su alcance real. Todos estamos rodeados por los anuncios publicitarios, los vemos en la tele, en las revistas, en Internet con los spams, por la calle en las vallas publicitarias… pero la mayoría de las veces no nos paramos a pensar en el verdadero valor que tiene toda esta publicidad. Para intentar que seamos más conscientes sobre este aspecto y como resultado de su indignación con este tema, Oscar está siempre preparado para actuar frente la publicidad que más le molesta, la de la calle. Sus intervenciones contrapublicitarias son polémicas y poca gente las comprende pero son un caso extraño pe persona que se permite un ejercicio de inconformismo y habilidad crítica en una sociedad que intenta crear ciudadanos de molde.

Os dejo también un enlace para que podáis ver la obra de Oscar y el documental del que os hablo.


http://theinfluencers.org/es/oscarbrahim
http://www.flickr.com/photos/brhm/

Saludos a tod@s!!!

domingo, 22 de noviembre de 2009

TEB Raval

Hace ya una semana fuimos a visitar la asociación TEB Raval en ella nos contaron los proyectos y acciones educativas que están llevando a cabo junto al proyecto OMNIA. Al centro asisten tanto adultos cómo adolescentes del barrio y las actividades que se hacen con ellos son muy diversas. Los adultos acuden solamente durante las mañanas, pueden acceder a Internet y se les da las herramientas para poder usar este soporte mejor y de manera que le puedan sacar provecho para su futuro laboral. Los adolescentes hacen distintos talleres en los que ellos escogen cómo tratar el tema, que material utilizar para dejarlo reflejado en el blog, como diseñarlo, editarlo, etc, algunos de los talleres que han hecho son el de la radio, el surf, el trato del racismo, entre muchos otros.

Me parece un taller asombroso no sólo por el hecho de poder juntar a un grupo de
chic@s tan distintos sino también por hacer y lograr que sean ellos quienes se encarguen de hacer las actividades y siempre utilizando las tecnologías a las que en muchos casos no tienen acceso si no es en el centro.
Adjunto algunos de los talleres que han hecho:

martes, 10 de noviembre de 2009

Aprendemos "ON LINE"


Esta mañana, en el metro, he leído un artículo que habla sobre la educación en adultos vía Internet. Éste habla sobre las ventajas de estudiar on line, no tienes horarios, puedes acceder de forma más rápida a la información, ésta esta disponible de forma permanente. Y todas éstas ventajas son visibles ya que un los estudiantes que lo hacen por Internet sacan un 59% de resultados frente al 50% de los que estudian de forma convencional. Así pues, el e-learning está tomando fuerza ya que hay editoriales que se están especializando en esta área pero también debido al gran avance tecnológico que se ha vivido estos últimos tiempos.
paradógicamente el artículo no se encuentra en internet...

martes, 3 de noviembre de 2009

tecnoautobiografía.

Después de algunos días intentando saber cómo colgar la presentación de Power Point con música y no conseguirlo, os la cuelgo sin música.
En ella he intentado mostrar una parte de mi vida, que es muy importante para mi, los viajes.
Desde pequeña he viajado constantemente, ya sea para veranear, o por placer. Es una afición que comparto con mi familia y que practico normalmente con ellos.
Al seleccionar las fotografías he intentado que en ellas aparecieran todo tipo de tecnologías, ya fueran artefactuales, simbólicas, biológicas o organizativas i que no fueran las más evidentes.

Espero que os guste ver este trocito de mi vida y que dejéis muchos comentarios.
Besos nos vemos en clase.
Por problemas tecnologicos no puedo subir aún mi tecnoautobiografía, pero pronto lo haré.